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Id_8937施老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:36分
个人简介:遇到过不愿意学的学生。不愿意学一般有几点原因,一自身基础薄弱,导致没兴趣。这类学生可以多做基础题,并及时鼓励。二,对授课老师不满意,对这类学生可以放开聊,谈一谈哪些地方不满意,有则改之,无则解释。效果还不错,因材施教,面对不同学生要有不同的处理方式。
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Id_8933任老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:擅长小学和初中数学教学过程中善于把握重点,因材因人施教,对学习不好的学生能使之提高成绩,对学习一般的学生能使之成绩更好。此外,在提高学生学习兴趣方面也有一定经验。喜欢教育,擅长讲课,平易近人,小学初中和高中及大学的数学成绩在年级名列前茅
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Id_8932张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,当然,我最喜欢的还是语文,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在语文度上不敢说是最好的,但不会是最差的。而且,我曾在高中暑假里给小学生补过语文还有数学效果还是可以的。
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Id_8931王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾负担一名三本边缘学生考入二本大连交通大学。题是永远做不完的,更多的是要教会学生解题的技巧,每个位置会考什么,如何解决!希望有更多的学生实现自己的理想!
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Id_8928郭老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:很多学生是有厌学情绪的,原因主要是对自己没有信心,不愿意吃苦,以及不知道学习方法和学习管理。我会在教学过程中关注孩子的情绪,跟学生多沟通帮孩子疏导,逐步建立孩子的自信心。帮助孩子找到适合自身学习的方法及总结出学生的学习问题并有效的改进。为学生制定学习管理办法,帮助孩子形成良好的学习习惯。
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Id_8925任老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我是在寒暑假期间辅导过我学生小学5年级的数学和另一位学生4年级的数学。5年级的小朋友,她数学基础比较差,而家长对她的期望又挺高的,但是小朋友也挺努力学习的,只是因为孩子年纪太小了,不会自己总结,所以我帮助她把之前3年级和4年级和5年级学过的数学知识以及这些知识会以什么样的题型出现都总结了一下,这样一来,她的数学成绩比之前要好很多。4年级的小朋友,她数学成绩挺好的,基础有,主要是辅导孩子暑假作业,给孩子讲一些6年级的知识,但是呢,因为孩子就要升6年级了,所以我还是和孩子一起把之前学过的数学知识题型都整理了一下,并且我参考着小升初历年真题,给孩子做了一个整体的数学辅导,当时我辅导结束,给孩子做了一个测验,显示的成绩不错,但是因为后来没有联系了,所以我也不知道孩子之后的成绩如何
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Id_8916刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在新西兰的高中我一直在帮助辅导低年级新同学的学业与对新环境的接受,辅导科目主要为英语,也有数学,经济等其他科目。有过网课一对一英语答疑的经验。也有线下辅导初二学生提高英语听说读写,帮助其申请国际学校的经验。我也有辅导小学表弟课程的经验,所以对年幼学生也比较有耐心。
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Id_8914赵老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中经常辅导同学,帮助同学提分。从刚上大学就开始做辅导老师,曾在优胜教育任职,期间与学生产生了深厚的感情,也遇到了教学上的问题,处理问题中多请教他人、查资料,与学生讨论,擅长引导式教学,让学生在快乐中学习
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Id_8909安老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在寒假半个月的时间每天对一名高一理科生进行了数学和理综的家教,效果良好,学生进步很大,存在的问题就是不愿意学习疲惫了,采取的措施是寓教于乐,讲个和知识相关的小故事休息一下继续学习。还参加过半年时间对小学四年级同学计算机的支教活动。
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Id_8906刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过小学全科(数学语文英语等科目),初中数学,语文,英语,高中语文等。有自己的学习方法,能够帮助学生取得好成绩,培养良好的学习习惯,培养学生独立思考和学习的能力,帮助学生发现自己在学习上存在的问题,并加以改正。
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