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Id_8963廖老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:25分
个人简介:本人性格温和有亲和力,对孩子有耐心,在初高中政史地的学习上有独特的经验,曾在国外游学生活,对英语学习有自己的理解和提分的方法。同时也会督促和监督孩子的学习。在辅导初中学生学历史的时候,教她用小卡片做思维导图记住历史事件,比较分析事件的原因和影响等,让她掌握历史知识达到事半功倍的效果。辅导高三学生做英语题,帮助她克服了做题走神的毛病。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8961崔老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从大学二年级开始做家教,教授年龄段包含小学,初中(普通,艺考)),少部分成;学生所在地区全国各地;教授科目包括小学语文,小学英语(语法、阅读、单词、口语等各个方面),初中英语(语法、阅读、单词、口语等各个方面),成人高考等。辅导的学生均在各自水平上有了不同程度的提高。个人爱好瑜伽唱歌,也做过瑜伽陪练等,现在正在自行考取瑜伽教师资格证小学80-100/初中100-150,均可具体协商
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Id_8959林老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:暑假在教育机构做过助教,知道如何和学生相处。在做助教的过程中,会遇到不好相处的学生,我会和他做约定,有奖有惩,以激发他对于学习的热情与兴趣。在几次之后,他会主动的去学习或是老实下来,久而久之,就成为习惯了。良好的习惯要从小养成。在之前还在学习拉丁舞的时候,会有一些小朋友,老师让我去带着教着一起跳,我有教小孩跳舞的经验与耐心
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Id_8958王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在大二下学期接近零基础的情况下用不到半年的时间快速提高了自己的英语水平,探索出了自己的一套练习方法。对于以考试为目标的学习,我坚持熟能生巧,认为只要有了合适学生的技巧,加上长期监督下的练习就一定能出好的效果。此外,大三下学期曾辅导过小学英语,对于引导小孩学习英语、提高英语学科的吸引力,通过情景对话和图片教学取得了良好的效果。
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Id_8954许老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业时,教授过初二全科以及高中英语并且取得一定成绩,学生成绩有所提升。,大一时,带领小学生做家庭作业,提升正确率以及学习效率等。大二时教授六年级学生英语和数学,经过长时间的学习,成绩均有所进步。在家教过程中也会遇到学生不配合的情况,一般会是讲道理,如果讲不通会选择奖励刺激的方法,进行激励学习。也会注重学生的劳逸结合,为了让学习变得更有趣也会从学生感兴趣的方面入手,从生活中学到知识。
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Id_8952李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:身为大一学生还没有家教经验但是我个人认为我为人温和活泼开朗我认为可以教好孩子培养孩子的兴趣在教孩子的同时可以吸取经验找到孩子的兴趣和特点会针对自己的政策给孩子制定学习的计划能取得更好的学习效果
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Id_8951张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在家教辅导过程中发现孩子容易出现因单词或语法不好无法理解试题意思因此成绩很难提高的问题通过单词词义衍生词及相关例句讲解的方法帮助孩子掌握专业英语学习方法进而联系基础语法从应用角度系统提高英语
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Id_8950王老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:有丰富的家教经验,善于与学生沟通。认真负责,富有耐心,专业性强,能去学生沟通交流,有丰富的家教经验,我是学科教学英语专业的,主要就是针对北京高中英语的研究,专四专八已过,有教师资格证,普通话等级二级甲等。我可以对学生进行分模块教学!让学生学的更好
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Id_8943孙老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾为一名初三的学生从三四十分的成绩三个月的时间提升到八十分,现在的孩子普遍的问题就是不知道怎么去记,忘得快,一直在死记硬背知识点,那在我的课堂中我经常会在教授语法点的时候经常有一些记忆的小诀窍,让你摆脱死记硬背。
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Id_8942朱老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:利用大学课余时间去教育机构做辅导教师,主要课程是小学二年级奥数,小学四年级同步课和初一数学,以及小学四年级学生一对一上课。在兼职的过程中,我有一名学生性格很外向,活泼,注意力不容易集中,我不会一味的严格教育,而是对他进行适当的训练,规定多长时间内做好某件事情,当他做好时发自肺腑的表扬他并给予曾经承诺的合适的奖励,看到孩子进步时,给予适当的鼓励,在我的这种严慈相济的教育方法下,孩子进步很快,注意力也更加集中了,成绩得到了很大的提升。
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