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Id_7621高老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:家教经验有两年以上,曾在某英语机构做兼职教师。十分擅长处理与孩子的关系。不仅仅关注孩子学习上的进步,也关注孩子心理的发展。在辅导的过程中,最重要的是尊重孩子,用她的思维去理解看待事物,将知识用她的思维模式表达,这样更容易接受。且在英语教学中,最重要的是口语,语言的学习在于表达,我的课堂是孩子们用另一种语言自由表达的课堂。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7597王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:教课时候都是比较耐心,讲解较为细致,尽量与学生相处过程中,听取学生的需求,讲一点儿会一点儿,注重质量,不求速度。遇到不听话的学生会比较严厉,这个希望家长可以配合并且接受。讲解内容以学生在学校的资料为主,重在巩固知识,如果有余力会预习新的内容。
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Id_7564伍老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:我主要是想辅导英语,也比较擅长英语,我就英语来谈谈经验:1.学生对学英语没有兴趣:告诉他们学英语的重要性,适当给他们用英语讲讲故事,看一些适合他们的英语电影,让他们先通过一些媒介爱上英语2.若学生不想做作业:跟他们说明完成作业的重要性,分享一些我自己原来的经历和经验。3.若学生上课走神:让自己的课变得有意思起来,可以用英语带他们做游戏,穿插一些英语故事
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Id_7557黄老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:19分
个人简介:我曾断断续续带过3年的家教,2014,2015,2017,暑寒假都带了家教,辅导过初中物理,数学。其中有几个学生在期末考试都提高了30-40分。在2018-现在,在教育机构带了初中数学和小学奥数。对初中数学了解的非常清楚。授课过程中学生的问题:我会从根本上让他理解,并反复练习,让他掌握这种方法。
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Id_7545赵老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:92分
个人简介:在我自己高中英语老师的帮助下,在大学假期期间有间断性家教经历。教学过程中发现学生们比较头疼的主要是记单词和语法掌握两大块。我把自己学习英语的方法和经验教给学生,具体到某个单词我是怎么记忆的。比如单词就像我们的汉字一样,汉字有偏旁部首,单词也有它的词根。通过对比中文和英文的表达习惯,使其感受到语言的魅力,并激发其兴趣,进而使其自己发掘英语的魅力,自己形成自己独特的学习方法和自己对英语这门语言的理解。
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Id_7528孙老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:2015.5.1-2015.8.20初高中数学在聊城市1家教辅导春季高考学生,从必修1辅导至必修5,从以往数学一点不会到基础的问题可以独立解决。2015.7.1-2015.8.20高一化学衔接班,便于进入高中快速适应。
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Id_7523周老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:35分
个人简介:1.2016年北京高一学生会考一对一化学辅导,学生分数从36分提高至70分。2.2017年北京高二学生化学课一对一辅导,学生分数由60分提高到82分。3.辅导初中学生化学物理,学生成绩提高很快。
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Id_7474尚老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:在家教过程中,学生可能存在觉得学习补习没有效果的心理,我会对其以身传教,用我大学看书以及运动减肥事例证明长期坚持是有效果的。我会陪学生一起学习,一起成长。在遇到问题时,不会逼学生学习,通过引导,让他正视学习以及学习中的困难,树立勇气,自信,从而更认真学习。树立他学习的习惯,为他未来的成长也打下基础。不同的学生有不同的学习情况,我会根据学生情况,拟定出最合适他的学习计划,不揠苗助长,也不放任不理。
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Id_7468刘老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:44分
个人简介:有过五年的家教经验。从高三就开始接触家教,直到现在。受教学生对我的评价也很好,他们的成绩也得到了提升。最重要的是,他们的学习习惯,思考方式有了质的改变,所以他们可以不再依赖家教,自主学习。我认为这才是一个家教的最终目标。
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Id_7459赖老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:20分
个人简介:孩子在学习过程中不专注的现象是存在的。这种情况的话,我会看孩子在什么时候吸收最快,就能发现他们的学习优势路径,找出技巧帮助孩子更专心。在两个小时的家教过程中,我擅长观察孩子的学习状态,如果学习状态好的话,我会加快学习节奏,若状态一般的时候,我会通过一些简单的知识点,首先让孩子找到自信,然后一步步攻坚克难。
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