Id_6327张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：学生老是一上课就犯困，跟他聊两三分钟有点精神了继续上课。学生不爱学习，喂鸡汤，最擅长的就是这个。学生自己不思考总等着老师讲，先讲一个，再找一道类似的让学生自己做。慢慢的学生就会找到自信开始自己做题自己思考逐渐产生对数学的兴趣。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6321段老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前考过小学语文的教师资格证，现在也考下来了，还因为在幼儿园实习过，又因为在上学的时候，在学校那边的小学带过兴趣班，接触过不少小学和幼儿园的孩子，所以多少有些指导经验。如果我在家教过程中，发现学生存在的问题，我会耐心指导，直到学生理解，还要多多沟通。

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Id_6287胡老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人大二在顺义首都医科大学燕京医学院上的大学，期间在招聘网站上看到有辅导小学生完成平时作业和假期作业的兼职，我就利用业余时间去面试，成功上岗，为期一年的时间我和我的同学成功带教了十多名学生。最终期末考试都取得了优异的成绩。

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Id_6238黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前一对一辅导过初中、高中数学，数学这门科目我觉得背公式是很蠢的行为，我在教的时候都是先讲一遍公式和公式里各个字母、符号的意义，然后在练习中把式子真正记住，过一段时间再出类似的题巩固，这样以后在考试的时候一看到是哪个知识点的题型自然而然就会想到相关的求解方法。还有相关公式概念的简化记忆，比如高中数学里背的“奇变偶不变”和cos（a+90度）=sina这种我就觉得完全没有必要记，只要记住cos（a+b）和sin（a+b）就可以了，而sin和cos的45、60、90等于多少直接在函数曲线里记，这样有快捷有形象，还不容易出错。另外在辅导数学过程中发现有的女生心算速算不是很好，我都会要求她们加强这方面的练习，因为这是一个数学的加分项，心算速算练好了可以节省时间，为后面大题留出足够的时间，不然冲击高分段难度就很大。

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Id_6225王老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：HB教育&致远教育从事辅导老师工作，对5-6年级和初中学生进行课业辅导，根据学习进度布置作业，激发学生学习兴趣.语文课堂板书设计，纠正学生生字词，数学作业辅导，数学解题讲解，题目总结方法，物理公式总结

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Id_6208赵老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：线下辅导多年，也有线上辅导经验，熟悉不同年龄段学生的心理特点，因材施教，从而达到高效授课。了解学科提分的关键，能循循善诱，紧紧抓住学生的注意力。辅导的学生在全国奥林匹克大赛中获得一等奖，本人也为此获得奥林匹克大赛辅导优秀奖。

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Id_6206肖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：平常喜欢看书打篮球，初中曾获得北京市三好学生，获得多次期末成绩优异奖状，高中多次获得勤奋奖跃进奖，思维活跃，善于沟通，亲和力强，不急不躁，条理清晰，对不懂得问题有耐心，共同进步。寒假放假给孩子们补习补习，希望能提高他们的成绩，圆了他们父母的望子成龙梦

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Id_6195连老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾给一名高二的学生辅导过生物，成绩有明显提高。我在辅导的过程中注重基础，注重方法，注重细节，注重过程，适合成绩一般的同学夯实基础，适合成绩好的同学查缺补漏。我性格开朗幽默，为人真诚坦率，能和学员很好的沟通。

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Id_6190朱老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大一下学期开始做家教，教过初一，初二，和六年级的小朋友。在进行辅导的过程中，有听话的孩子也有顽皮的孩子，找对教学方法并且进行一定的鼓励，就能取得不错的效果，看到孩子在不断的进步中自己也在不断的学习并且积累经验。作为一个师范生，也在一点点的积累中越来越熟练

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Id_6189龚老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在培训机构当过家教，主要负责小学英语和新概念英语，也专门教过学生音标。多年的学生经验使我懂得，老师和学生之间不仅需要相互尊重，也需要互相沟通。上课了，我需要扮演好一个好老师的角色，全心全意为学生服务，为他解答疑难问题，了解它的困惑，休息时，我就想他姐姐一样，和他一起玩游戏，给他讲一些新鲜的故事。在十几天的相处过程中，我们越来越像朋友一样。他的学习也有了很大的进步。看到了孩子的进步，他的父母都很高兴。

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