Id_6173施老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2年曾培养出中央戏剧学院地七名和各大211前几名，我性格开朗、积极上进，具有良好的团队精神和人际关系，对待工作认真负责、勤恳耐劳，耐心细心，在工作中善于到激励他人的作用，同时善于并热爱与人沟通交流;敢于开拓创新，有着强烈的事业心与责任感，对人生和事业充满热情和憧憬。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6166韩老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本科期间赴陕西钵鱼寨村支教。讲授初中小学课程课程包括语文数学英语物理化学生物。讲课细致耐心授课过程中常出现的问题是学生了解不到问题的本质，了解题目的意图，无法应对题目的变形我善于从不同角度让学生了解问题的本质。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6133樊老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在大学期间，有过做上门家教的经历。该学生是名初中生，我负责他的数学，能够从基础的方面让学生打好学习基础，从理论上解决学生学习上的困惑。在大学暑假期间，有过两次参加暑假辅导班的经验，主要是负责学生化学以及数学这两门可。能够把自己的学习所得传授给学生。因为本人还是学生，所以非常清楚学生在各学科学习上都有什么困难，有时候不用学生说，也能知道什么地方是他们所困过的，所以能抓住重点，从基础和理论上满足学生学习上的需要

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Id_6107马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：做家教有自己的教学方法，懂得如何与学生交流沟通，寓教于乐，让学生在学习知识的同时对所学知识产生浓厚的兴趣。教学过程中，年龄小的学生可能比较多动、注意力不集中，而初中生高中生又形成了一定的价值观念，可能不太听话，但这些问题都是可以用沟通来解决的，相信耐心和细心可以解决一切问题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6103郭老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在琴行教授钢琴已有1年多，善于学龄前的孩子的兴趣爱好。让他爱上学琴，认为学琴并不是一件枯燥的事情。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6080程老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：从本科二年级开始一直处于教学一线从事教育行业，了解孩子的心理，了解新东方快乐学习的环境及教育理念，将所学用于自己的实际，能在轻松的条件下教授知识，各方面反响都不错。高考英语131分，理数122分，能掌握大部分知识，且思路开阔，能够从不同角度解决问题。

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Id_6051何老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：目前暂无辅导经验，但我一定会精心备课，对学生负责任。我在平时也经常帮助同学解答作业问题，所以在教授您的孩子过程中，我会十分有耐心的，努力正确的引导学生，使孩子对学习产生兴趣，对做题不再发愁，学习到很多实用的解题技巧，让知识点在学生心中形成网络结构，并且享受学习的过程！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6050王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在去年暑假和今年暑假都担任过很长一段时间的助教工作，辅导过小学、初中、高中各级学生，帮助他们在学习城成绩上有了很大的提高工作细致，耐心，认真，和学生做朋友，循循善诱，不仅给学生们讲知识点和题目，还讲讲经验，方法

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Id_6034唐老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：独创六句话一堂课教会学生轻松掌握英语语法！至少知道怎么规矩，减少差错！瞬间树立信心！省市级骨干教师！北京市人才引进！区中考和高考模拟考试题命题组成员。教学细致入微，风趣幽默！激情！高中英语以及初中小学全科都胜任！著名机构教学雅思托福！去年辅导复读生提高60分

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Id_6016杨老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有丰富的数学教学经验，对历年中考题型有深入研究，针对不同学生可以制定出相应的学习计划，学生成绩提升明显。数学教学中，学生往往会有两类问题，一是知识点没有掌握，原因是知道定理，不知道定理的来源。对知识的逻辑关系没有搞清，在课外辅导中应该予以补充。二是解题技巧没有，在需要补习的技巧上要进行专题训练，使之融汇贯通。

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